现在，留学海外的中国学生越来越多了，其中有不少，是冲着顶级名校去的。
许多中国家长，也寄希望自己的孩子有朝一日能入读世界精英名校，拥有最璀璨的人生。
然而在国外，却呈现出了耐人寻味的一幕。
从明年开始，英国一些大学不再接受中国部分院校学生申请！
虽然这些大学停止招收中国学生的原因，我们不得而知，但是，越来越多的世界顶尖名校，变得不愿意招中国学生，似乎已经成了一种新的现象。
世界名校耶鲁大学的华裔教授陈志武表示，
他在不久之前，和一位美国名校金融系教授在探讨博士研究生招生*策时，问到了有关招生的一些情况，得知了一件令他心里一沉的消息：
对方教授明确告诉陈志武，他们从今以后可能不会再招收该领域的中国学生了。
实际上，对方名校并不是唯一一个有此想法的院校，陈教授知道，在其它的一系列名牌大学，
甚至包括他自己就职的耶鲁大学，也面临着不愿招收中国学生的考虑。
虽然，耶鲁大学没有明文公告：完全停招中国学生，但教授坦言，这所世界名校的确是在有意识地减少或者偶尔地不招收中国学生。
中国尖子生学习好，是无须赘述的，真实的数据都在这些世界名校的档案袋里存档着。
而且聪颖勤奋，踏实努力，也是中国人，中国学生的典型特征，加上受到中国传统文化影响，中国人谦卑稳重，不爱寻衅滋事，
这么优质的生源，为什么现在世界各大名校都人人唯恐避之不及？
我想，下面这则新闻，可管中窥豹，深思以下其中的原因。
名澳洲留学生被开除+遣返
中国学生占很大比例
今年8月，澳洲媒体爆出的一则新闻，让所有人傻眼。
根据澳洲教育部的数据，从年算起，到年5年时间内，一共有名留学生，被学校开除或退学，签证都被取消。
出乎意料的是，这其中，来自中国的留学生占了很大比例。
看到这，很多人都想问，我们的孩子，究竟差在哪？
我们来看看澳媒给出的理由：
1、澳洲无法忍受不诚实
土澳之所以是土澳，是因为它保留的是最纯朴的一面，所以和美国不同的是，澳洲判断好学生的标准，
相对于成绩来说，他们更看重的是学生的人品。
那55,名被取消签证的学生里，有很多人都是因为同一条原因——涉嫌欺诈。
你学习不好，成绩不行，只要你努力了，用功了，对于澳洲人来说完全可以接受，毕竟每个人能力不同，你正确的态度摆在那里，导师一定会想办法帮你，甚至会放你一马。
但如果你人品不行，整天净想着怎么投机取巧，那对不起，澳洲会给你们好好上一课！
（澳洲国立大学计算机教授在课上用中文写，“我无法容忍学生作弊”）
2、澳洲教育看重演讲以及讨论
有这样的一个故事，在国外被津津乐道。
一家知名跨国公司，来了三名实习生，他们分别是美国人，印度人，以及中国人。
三名实习生的表现，当然是截然不同的。
其中美国的实习生，只求把自己分内的工作做好，一到下班点立即走人。
在一些问题上，他虽然了解的并不深入，但还是能侃侃而谈，说上很多，常常一分钟能讲完的事，他能说上5分钟。
另一个是中国实习生，也是三人中最吃苦耐劳的一个，活干的最多，做的也最好，但是不怎么喜欢说话。
第三个就是印度的实习生了，他的工作虽然没有中国实习生做的好，但也不赖。虽然说的话冒着浓重的咖喱口音，但他也是三人中最喜欢发问，最爱表达自己想法的一个。
实习结束了，学到扎实知识最多的是中国人，而所有人最后记住的，是印度人。
为什么要讲这个故事呢，因为澳洲的课堂，正是这样的情况。
澳洲的大学比起重视专业知识，更多的是重视Presentation（演讲）以及Discussion（讨论）。
这就让许多中国学生为难了，所以许多中国孩子，在澳洲上课，每天都像在吃*连——既像哑巴，又有苦说不出。
只能看着印度同学们，眉飞色舞地发言。
结果就是澳洲大学越来越青睐印度学生，冷落中国学生，
毕竟他们欣赏的，不只是要强调数理化，也要强调人文社会科学，
在判断人才时不只是看他的硬技能，也看他的表达能力、沟通能力，看他是否是一个风趣的人。
3、澳洲教育重视“合作”
这被取消的55,名留学生签证的理由中，还有一个非常常见的——性格。
这个理由有点太抽象，但澳媒解释为，你的性格好坏，就是你能不能和其他人相处得好，合得来，人际关系强不强大。
这是澳洲大学为什么看重的一项能力。
为什么？因为当你来澳洲第一天起，你就会听到一个词——Mate（伙伴）
伙伴精神，互助精神，以及Teamwork团队协作精神，已经牢牢深根于澳洲社会，也已经牢牢深根于澳洲的大学。
在大学里的每一次小组作业，不是你自己完成你的部分，就轻松结束的，
需要的是沟通交流，和团队中的每一个人友善相处。
这些东西就像和文化和历史有很深的渊源，澳洲孩子从小就沐浴在这样的环境下，自然懂得运用这一切。
但对于刚来的中国学生来说，不理解澳洲的文化，自然无法适应，差距也就出来了…
说到底，还是认知模式的不同
虽然英国这几所大学并没有明确说明不招收中国学生的原因，但我们也可以从澳洲大学的反馈中，略猜之一二。
虽然个例不能代表整体中国留学生群体不好，但是要知道，个别人的不诚信、不遵守规矩行为，放到国际校园中，就会容易被放大，乃至影响一个群体的形象。
除此之外，耶鲁大学的陈志武教授之前也透露过一个原因，在这位华裔名校教授的教书过程中，他接触了大量的中国学生。
最初，这些经过千挑万选出来的学生，成绩也是没话说的，在进行博士论文研究过程中，虽然整体表现不算脱颖而出，但整体水平也不错。
可当学成毕业后，到了找工作时，问题就出来了。
拿职教岗位来说，这位华裔教授希望自己培养出的人才，能够通过所学所闻，把教育的精华传递给更多的人，然而自己的中国门生，拥有了这样过硬的学位证书，却没法找到一所一流的大学进行职教工作。
拿来说，当年，在这所名校排名前30名的金融系毕业博士生中，有许多学生来自中国。
然而最终，在职教岗位应聘中，这些明显具备档案优势的中国博士高材生中，被全美排名前15的金融系应聘的总人数，竟然为0。
这样的结果，让这些一流名校，感到意外，失望。
这些中国博士生，是从世界首屈一指的金融院毕业的，他们获得了最优质的学习资源，教授们也投入的巨大的心血进行培养，
然而招聘结果显示，他们的职场竞争力，却不如一些配置稍次的院校毕业生。
巨大的付出没有得到相应的回报这让这些世界名校也很受伤。
综合这种种理由来看，也不难理解英国这几所学校的决定了。
其实很多中国学生不仅能通过国外的语言开始，还具备非常不错的专业素养，
但制约他们的，其实是面对不同社会，不同教育体制下，认知模式的调整。
希望我们能够意识到，在如今高度一体化的世界经济中，想让中国的下一代，在未来国际化的竞争中真正的脱颖而出，必须对教育理念，教育方式进行改变，不要再只培养“听话”的机器人。
毕竟，
“一个国家为其年轻人所提供的教育，可以让我们看到这个国家未来的样子。”
——古斯塔夫·勒庞
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来源：华人瞰世界，文章有删减。
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